Amdanom Ni

Ganwyd SparkLab Cymru o angerdd ar y cyd dros wneud gwyddoniaeth yn gyffrous, yn hygyrch ac yn ymarferol. Cyfarfu'r cyd-sylfaenwyr Rhian a Mel wrth astudio Cemeg ym Mhrifysgol Caerdydd , lle datblygodd eu cariad at wyddoniaeth, arbrofion a darganfod yn gyfeillgarwch parhaol.

Ar ôl graddio, aeth y ddwy ymlaen i ddilyn gyrfaoedd fel athrawon gwyddoniaeth mewn ysgolion uwchradd ledled Cymru a Lloegr. Dros y blynyddoedd, buont yn ysbrydoli cannoedd o bobl ifanc ac yn gweld yn uniongyrchol pa mor bwerus y gall dysgu ymarferol a phrofiadol fod. Ar yr un pryd, gwelsant fod llawer o blant yn colli allan ar y profiadau hynny sy'n tanio chwilfrydedd ac yn meithrin cariad gydol oes at wyddoniaeth.

Gyda'r awydd i gyrraedd hyd yn oed mwy o blant y tu hwnt i furiau'r ystafell ddosbarth, cyfunodd Rhian a Mel eu harbenigedd, eu profiad a'u brwdfrydedd i sefydlu SparkLab Cymru yn 2020.

Heddiw, mae SparkLab Cymru yn darparu gweithdai gwyddoniaeth ymarferol, rhyngweithiol a chyffrous i blant a phobl ifanc rhwng 4 a 18 oed. O ysgolion a chlybiau gwyliau i grwpiau cymunedol a digwyddiadau, eu nod yw dod â rhyfeddod gwyddoniaeth yn fyw drwy brofiadau sy'n ysbrydoli ac yn ennyn diddordeb.

Yn ogystal â gweithio gyda phlant a phobl ifanc, mae Rhian a Mel yn cydweithio ag amrywiaeth eang o sefydliadau ac oedolion. Mae hyn yn cynnwys datblygu prosiectau allgymorth STEM, ysgrifennu cynnwys gwyddonol ar gyfer rhaglenni teledu ac adnoddau addysgol, a dylunio a chyflwyno hyfforddiant ac ymarfer datblygiad proffesiynol i athrawon ledled Cymru.

Mae eu cenhadaeth yn syml: sicrhau bod pob plentyn yn cael y cyfle i brofi cyffro gwyddoniaeth. Boed yn adeiladu rocedi, yn archwilio adweithiau cemegol neu'n datrys heriau peirianyddol, mae Rhian a Mel yn sicrhau bod pob sesiwn yn llawn hwyl, dysgu a phrofiadau cofiadwy sy'n tanio chwilfrydedd ac yn adeiladu hyder.