{"id":802,"date":"2026-09-29T12:55:04","date_gmt":"2026-09-29T12:55:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/sparklab-cymru-yn-dathlu-dwy-flynedd-o-gefnogi-latch\/"},"modified":"2026-09-29T13:27:56","modified_gmt":"2026-09-29T13:27:56","slug":"sparklab-cymru-yn-dathlu-dwy-flynedd-o-gefnogi-latch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/sparklab-cymru-yn-dathlu-dwy-flynedd-o-gefnogi-latch\/","title":{"rendered":"SparkLab Cymru yn Dathlu Dwy Flynedd o Gefnogi Latch"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n

SparkLab Cymru yn Dathlu Dwy Flynedd o Gefnogi Latch<\/h1>\n

Yn SparkLab Cymru, credwn y dylai pob plentyn gael y cyfle i ddarganfod, archwilio a mwynhau gwyddoniaeth \u2013 ble bynnag y maent.<\/p>\n

Dros y ddwy flynedd ddiwethaf, rydym wedi bod yn hynod falch o gefnogi Latch (Elusen Cancr Plant Cymru)<\/strong>, gan ddod \u00e2\u2019n gweithdai gwyddoniaeth rhyngweithiol ac ymarferol i blant sy\u2019n derbyn triniaeth ar Ward yr Enfys yn Ysbyty Plant Cymru yng Nghaerdydd.<\/p>\n

Yn ddiweddar, rhannodd Latch ein stori yn eu herthygl \u201cScience to Smile About\u201d<\/strong><\/a>, gan dynnu sylw at yr effaith y gall y sesiynau hyn ei chael ar blant a theuluoedd yn ystod cyfnod a all fod yn hynod anodd.<\/p>\n

Dod \u00e2 gwyddoniaeth i'r ysbyty<\/h2>\n

Mae ein sesiynau gyda Latch ychydig yn wahanol i'n gweithdai SparkLab arferol.<\/p>\n

Gall plant sy'n cael triniaeth fod yn flinedig, efallai y bydd angen iddynt adael sesiwn ar fyr rybudd, neu efallai nad ydynt yn teimlo fel cymryd rhan ar unwaith. Dyna pam rydym yn gwneud ein gweithdai'n hyblyg ac yn hygyrch, gan ganiat\u00e1u i blant ymuno pryd bynnag y maent yn teimlo'n barod \u2013 boed hynny yn yr ystafell chwarae, ar y ward ddydd neu o'u hystafell eu hunain. <\/p>\n

Mae'r gweithgareddau wedi'u cynllunio i fod yn rhai ymarferol go iawn. Gall plant greu pethau, profi syniadau, gwneud rhagfynegiadau, gofyn cwestiynau ac, yn bwysicaf oll, cael hwyl wrth ddarganfod sut mae gwyddoniaeth yn gweithio. <\/p>\n

Fel athrawon gwyddoniaeth, rydyn ni wrth ein bodd yn gweld y foment honno pan fydd plentyn yn dod yn chwilfrydig ac eisiau dysgu mwy. Ar y ward, gall y funudau hynny fod yn arbennig iawn. <\/p>\n

Gwyddoniaeth, gw\u00ean a pheth normalrwydd<\/h2>\n

Un o'n hoff weithgareddau fu gwneud harmonicas gyda'r plant.<\/p>\n

Efallai bod yr organau ceg yn creu synau eithaf anarferol, ond yn bendant maen nhw wedi achosi llawer o wenu a chwerthin! Mwynhaodd un plentyn y gweithgaredd gymaint, yn wir, nes ei bod hi eisiau gwneud mwy o organau ceg i'w mam a'i brodyr a'i chwiorydd. <\/p>\n

I ni, dyna beth yw gwir bwrpas y sesiynau hyn.<\/p>\n

Wrth gwrs, mae'r plant yn dysgu am wyddoniaeth, ond mae'r gweithdai hefyd yn cynnig cyfle i greu, archwilio a chael hwyl \u2013 gan ddod \u00e2 rhywfaint o brofiad ysgol, clybiau a gweithgareddau bob dydd i'r ysbyty.<\/p>\n

Fel y mae Latch yn ei egluro, gall plant sy'n cael triniaeth golli allan ar lawer o'r profiadau y mae plant eraill yn eu cymryd yn ganiataol. Rydym yn teimlo'n hynod freintiedig o allu dod \u00e2 rhan fach o'r profiadau hynny atynt. <\/p>\n

Gwneud gwyddoniaeth yn hygyrch i bob plentyn<\/h2>\n

Mae ein dull gweithredu bob amser wedi ymwneud \u00e2 gwneud gwyddoniaeth yn gyffrous, yn hygyrch ac yn hwyl<\/strong>.<\/p>\n

Mae'r athroniaeth honno'n arbennig o bwysig pan ydym yn gweithio gyda phlant ar y ward. Mae pob plentyn yn wahanol, a gall pob ymweliad fod yn wahanol hefyd. <\/p>\n

Weithiau, efallai na fydd plentyn yn si\u0175r i ddechrau ynghylch cymryd rhan. Efallai y byddant yn syml yn gwylio o'r cyrion. Ond wrth i'r arbrofion fynd rhagddynt, mae chwilfrydedd yn aml yn cymryd yr awenau. Cyn bo hir, efallai y byddant am godi'r offer, rhoi cynnig ar arbrawf eu hunain ac ymuno'n llawn. <\/p>\n

Mae'r eiliadau hynny'n hynod werth chweil i ni.<\/p>\n

Dwy flynedd o weithio gyda'n gilydd<\/h2>\n

Rydym yn hynod ddiolchgar i Latch am roi'r cyfle i ni gefnogi'r plant a'r teuluoedd y maent yn gweithio gyda nhw dros y ddwy flynedd ddiwethaf.<\/p>\n

Mae Latch yn darparu cefnogaeth hanfodol i deuluoedd yr effeithir arnynt gan ganser plentyndod yng Nghymru, gan gynnwys llety, cefnogaeth ariannol, gwaith cymdeithasol a gweithgareddau sy'n helpu teuluoedd i greu profiadau cadarnhaol yn ystod cyfnod hynod heriol.<\/p>\n

Mae gallu cyfrannu drwy ein gweithdai gwyddoniaeth yn rhywbeth rydym yn hynod falch ohono yn SparkLab Cymru.<\/p>\n

Hoffem ddiolch yn fawr iawn i'r t\u00eem yn Latch<\/strong> am bopeth maen nhw'n ei wneud ac am groesawu SparkLab i Ward yr Enfys.<\/p>\n

Ac wrth gwrs, mae'r diolch mwyaf yn mynd i'r holl blant rhyfeddol sy'n cymryd rhan yn ein sesiynau. Eich chwilfrydedd, eich creadigrwydd, eich cwestiynau \u2013 ac weithiau eich arbrofion swnllyd a gwych \u2013 sy'n gwneud pob ymweliad mor gofiadwy! <\/p>\n

Rydym yn edrych ymlaen at barhau \u00e2'n gwaith gyda Latch ac at gynnig hyd yn oed mwy o gyfleoedd i archwilio, arbrofi a darganfod llawenydd gwyddoniaeth<\/strong>.<\/p>\n

Darllenwch yr erthygl lawn yn Latch, \u201cScience to Smile About\u201d, yma: <\/strong>Latch \u2013 Science to Smile About<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n
<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dros y ddwy flynedd ddiwethaf, mae SparkLab Cymru wedi bod yn falch o gefnogi Latch (Elusen Cancr Plant Cymru) drwy ddarparu gweithdai gwyddoniaeth ymarferol a chyffrous i blant sy’n derbyn triniaeth yn Ysbyty Plant Cymru.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":801,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-802","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-newyddion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/802","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=802"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/802\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":803,"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/802\/revisions\/803"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media\/801"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=802"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=802"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sparklabcymru.co.uk\/cy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=802"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}